Talleres AMI

Taller introductorio sobre el uso responsable de redes sociales y la información.

Los adolescentes y jóvenes son los protagonistas en esta sesión reflexiva, dinámica y participativa en la cual se expresan y aprenden sobre identidad digital, ciberseguridad y desinformación a través de momentos en plenaria y ejercicios.
El taller es impartido por profesionales en comunicación con experiencia en facilitación de procesos formativos y participativos con jóvenes. El taller incluye material de apoyo para reforzar el contenido.

Detalles


Modalidad
: virtual sincrónica *

*Pregunta por la opción de adaptarla a una sesión presencial.

Cantidad de sesiones: una
Duración: 150 minutos (2 horas y media) **

**Incluye un receso de 10 minutos.


Nivel temático
: principiante
Cantidad de participantes: mínimo 5 máximo 10 personas por grupo.
Nivel de habilidades técnicas: preferiblemente intermedias ***

*** Esto los sugerimos para que la experiencia sea más fluida y con menos interrupciones, sin embargo, han participado más de 300 jóvenes con habilidades técnicas muy básicas ubicados en el interior del país.


Recursos necesarios
:

  • Disponibilidad de tiempo para recibir la sesión completa.
  • Celular (gama media o alta) o computadora.
  • Descargada la aplicación en donde se impartirá el taller: puede ser Zoom o Google Meet.
  • Acceso estable a Internet durante la sesión.
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Formación de Voceros Informatecos

Proceso que fomenta el liderazgo, libertad de expresión y participación juvenil para el uso responsable de redes sociales y la información.

Un Informateco es un joven que entiende que su derecho a expresarse con libertad trae consigo responsabilidades, por eso se informa, analiza y comunica. Es alguien que participa y se involucra para que más jóvenes sean protagonistas en sus espacios; es una persona que utiliza la comunicación como una herramienta para expresarse, pero también para ayudar a que otros jóvenes se informen y sean escuchados.

Este proceso formativo está divido en seis talleres y está diseñado para que adolescentes y jóvenes aprendan, dialoguen y reflexionen sobre ciberseguridad, prevención de violencias digitales, libertad de expresión, la importancia de dudar, desinformación y protagonismo juvenil.
Los adolescentes y jóvenes también practican y refuerzan sus habilidades técnicas al utilizar herramientas digitales para participar durante la sesión y al momento de poner en práctica técnicas básicas para grabar videos de calidad con celular.

El taller es impartido por profesionales en comunicación con experiencia en la facilitación de procesos formativos y participativos con jóvenes. Los participantes reciben material de apoyo de todos los módulos para reforzar el contenido y acompañamiento de un tutor quien está pendiente de los participantes durante todo el proceso.

Detalles

Modalidad: virtual sincrónica y asincrónica *

*Pregunta por la opción de adaptarla a sesiones presenciales.


Cantidad de sesiones:
seis **

**Una por semana.


Duración:
900 minutos (2 horas y media cada sesión) ***

***Cada sesión incluye uno o dos recesos de máximo 10 minutos. 


Nivel temático:
principiante

Cantidad de participantes: mínimo 8 máximo 15 personas por grupo.
Nivel de habilidades técnicas
: preferiblemente intermedias ****

**** Esto los sugerimos para que la experiencia sea más fluida y con menos interrupciones, sin embargo, han participado más de  70 jóvenes con habilidades técnicas muy básicas de jóvenes ubicados en el interior del país.


Recursos necesarios
:

  • Disponibilidad de tiempo para recibir las seis sesiones completas.
  • Disponibilidad de tiempo para realizar las tareas asincrónicas.
  • Celular (gama media o alta) o computadora/laptop.
  • Descargada la aplicación en donde se impartirá el taller: puede ser Zoom o Google Meet.
  • Descargada la aplicación para formar parte del grupo para recibir acompañamiento del tutor (WhatsApp o Signal)
  • Acceso estable a Internet durante las sesiones y acceso a Internet para poder enviar las tareas.
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#AMInoMeEngañan

Seminario para comunicadores y periodistas comunitarios

Este es un seminario introductorio a la Alfabetización Mediática e Informacional -AMI- para reflexionar sobre el uso crítico de la información, especialmente en el contenido que se publica en redes sociales e Internet. En un espacio dinámico y participativo, los comunicadores refuerzan su entendimiento sobre la desinformación y sus posibles consecuencias en la opinión pública. 

Este seminario tiene dos modalidades:

  • Una sesión con duración de 2 horas y media (150 minutos).
  • Dos sesiones con duración de 2 horas y media cada una (300 minutos en total).

En la modalidad de dos sesiones se aborda con más énfasis las temáticas acompañándolas con más ejemplos y ejercicios que facilitan a los participantes comprender y dimensionar mejor las implicaciones de la desinformación en sus quehaceres comunicacionales.  

Este seminario es impartido por profesionales en comunicación pioneros en Alfabetización Mediática e Informacional en Guatemala con experiencia en la promoción de la comunicación para el desarrollo a nivel nacional. 

Detalles

Modalidad
: virtual sincrónica

Duración: 900 minutos (2 horas y media cada sesión) ***

***Cada sesión incluye uno o dos recesos de máximo 10 minutos. 


Nivel temático:
intermedio

Perfil de participantes: comunicadores que actualmente estén activos en un medio de comunicación o bien personas responsables de la comunicación de una organización.

*Preguntar por la posibilidad de impartirse a estudiantes de comunicación.


Cantidad de participantes
: mínimo 30 máximo 90 personas.
Nivel de habilidades técnicas
: preferiblemente intermedias *

* Esto los sugerimos para que la experiencia sea más fluida y con menos interrupciones.


Recursos necesarios
:

  • Disponibilidad de tiempo para recibir la sesión completa.
  • Celular (gama media o alta) o computadora/laptop.
  • Descargada la aplicación en donde se impartirá el taller: puede ser Zoom o Google Meet).
  • Acceso estable a internet. *
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#AMImanera: una nueva forma de hacer docencia

Seminario para educadores

¿Cómo puede la información influenciar el comportamiento de los estudiantes en las aulas?
Durante esta actividad se reflexiona con docentes y directores de centros educativos sobre la brecha digital en el uso de recursos tanto digitales como análogos para reforzar su entendimiento sobre cómo las redes sociales e Internet tienen un impacto cada vez más perceptible en los salones.

Este seminario invita al docente a acercarse a temas como la desinformación, discurso de odio, ciberacoso y seguridad digital; todo esto para introducirse al gran tema que nos compete: «la Alfabetización Mediática e Informacional -AMI-» y entender cómo esta puede contribuir a reducir la brecha digital en los procesos de enseñanza-aprendizaje con estudiantes de cualquier nivel académico.

Este seminario es impartido por profesionales en comunicación pioneros en Alfabetización Mediática e Informacional en Guatemala con experiencia en procesos formativos tanto a nivel nacional como internacional.

Detalles

Modalidad
: virtual sincrónica

*Pregunta por la opción de adaptarla a sesiones presenciales.


Duración:
180 minutos (3 horas) *

*Incluye dos recesos. 


Nivel temático: intermedio

Cantidad de participantes: mínimo 30 máximo 90 personas.

Nivel de habilidades técnicas: preferiblemente intermedias *

*Esto los sugerimos para que la experiencia sea más fluida y con menos interrupciones.


Recursos necesarios
:

  • Disponibilidad de tiempo para recibir la sesión completa.
  • Celular (gama media o alta) o computadora/laptop.
  • Descargada la aplicación en donde se impartirá el taller (puede ser Zoom o Google Meet).
  • Acceso estable a Internet durante la sesión.
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Nuestros talleres y seminarios han sido desarrollados para ser experiencias participativas y dinámicas de aprendizaje y reflexión.

Si estás interesado en alguno de nuestros talleres, llena el siguiente formulario o escríbenos a nuestro WhatsApp.

Feliciano Mo

Productor Local AMI - Región Q’eqchi’

¡Hola soy Feliciano!

Soy del municipio de Sayaxché del departamento de Petén. Me gusta compartir mis conocimientos con jóvenes; me caracterizo por ser amable, participativo, solidario y serio en mis actividades. Me gusta mucho que los jóvenes de mi zona participen en diferentes espacios de aprendizaje y superación.

Soy productor local AMI de la zona lingüística Q’eqchi’ del proyecto Informatecos de COMUNICARES. Mi labor consiste en buscar alianzas con institutos para la participación de la juventud indígena en los procesos de formación sobre Alfabetización Mediática e Informacional -AMI- en los cuales apoyo como facilitador. También colaboro como tutor en la formación de Voceros Juveniles en el marco del proyecto, produciendo vídeos y programas de radio para promover la temática AMI en áreas rurales, en el idioma materno, para informar a los jóvenes de la zona.

Rosa Concepción Ajanel

Productora Local AMI - Región K’iche’

¡Jacha’ kin ya’ jun nimalaj rutz’il’ iwach!
¡Hola les mando un cordial saludo!
Soy Rossy Ajanel

Soy de Totonicapán y hablo los idiomas K’iche’ y el español. Me gusta mucho hablar en radio, ya que es un medio donde doy a conocer los derechos y las obligaciones de las personas. En este medio de comunicación interactuamos con la comunidad.

Mi rol en COMUNICARES es formar parte de Informatecos como productora AMI del área lingüística K’ICHE’. Mis funciones consisten en buscar alianzas con docentes y directores de escuelas e institutos para que los jóvenes participen en los procesos de formación sobre Alfabetización Mediática e Informacional -AMI-. En estos procesos, colaboro en la facilitación de talleres virtuales sobre el uso correcto de las redes sociales y apoyo como tutora en las diferentes etapas de formación para jóvenes y señoritas.

Mayary Cutzal

Productora Local AMI, Región Kaqchikel

¡Rutzil iwäch iwonojel!
¡Un ameno saludo para todas y todos!
Soy Mayary; mujer maya kaqchikel. Me encanta leer información sobre la reivindicación de mi cultura. Además, me gusta mucho el chocolate…

En COMUNICARES, acompaño procesos de formación como Productora Local AMI de la zona lingüística kaqchikel del proyecto Informatecos. Mi función consiste en dar tutoría y acompañamiento a los grupos de jóvenes, entre hombres y mujeres que participan de estos procesos. También gestiono el acercamiento con las diferentes instituciones educativas que forman parte del canon lingüístico kaqchikel.

¿Tikirel yatnuto’? ¿Puedo ayudarte o auxiliarte?

Laura Fuentes

Asistente de Proyectos

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¿Puedo apoyarte?

María Laura Saquic

Co-Trainer

¡Hola! ¡Soy María Laura!

Me encanta explorar nuevos lugares con mucha naturaleza, suelo disfrutar de la buena compañía y aprovechar la contemplación y meditación introspectiva enfocada en el amor de DIOS. Me encanta ver amaneceres y ocasos de los mejores regalos en esta vida.

Mi rol en Asociación Comunicares es Co- Trainer en el proyecto Informatecos. Mis funciones son apoyar, proporcionar, facilitar, dar seguimiento y coordinar la logística bajo los requerimientos de la Gerencia de Producción Multicultural.

¿Cómo puedo ayudarte?

Diego Berganza

Asistente de Producción Audiovisual

¡Hola, soy Diego!

Soy una persona creativa que disfruta de ver un buen espectáculo, la buena comida y caminar en un bosque para reflexionar acerca de la vida y relajarme a través de la naturaleza.

Mi rol en COMUNICARES es editar el material audiovisual que se distribuye en redes sociales y medios de comunicación. Velar por que el material que se vaya a exponer incluya un mensaje que aporte al contenido del tema que se está abordando y que los vídeos cuenten con la mejor calidad posible, que se pueda ver y escuchar claramente, protegiendo la identidad de los jóvenes y respetando su libertad de expresión.

Dayana Córdova

Coordinadora de Logística de Proyectos

Soy una persona responsable y empática. Amo ver películas de comedias románticas y de baile. Me gusta cantar; me sé muchas canciones de cualquier género, aunque no sean de mi época, y es raro que diga que no cuando de retos en el trabajo se trata.

En COMUNICARES me encargo de la logística de las actividades institucionales y
apoyo en el desarrollo e implementación de estrategias de comunicación con socios nacionales e internacionales. Mantengo comunicación con autoridades locales clave en las comunidades en las que se desarrollan los proyectos.

También apoyo en el desarrollo de talleres virtuales y presenciales con adolescentes, jóvenes y mujeres. Perfilo nuestros procesos de autosostenibilidad.

Pablo Cruz

Productor Audiovisual

Soy fanántico de las películas de ciencia ficción y de fantasía. Me considero divertido, incluso en momentos donde otros no me consideran divertido. Disfruto mucho de la música de los 70’s y 80’s. No soy precisamente competitivo, pero definitivamente te ganaré en un combate de Super Smash Bros.

Mi rol principal en COMUNICARES es la producción de videos, lo que incluye la pre-producción, logística, filmación, post-producción y manejo de plataformas digitales.

Pero también me involucro en el manejo de redes sociales de la asociación, en el diseño y edición de elementos visuales, como facilitador en talleres y capacitaciones; y prácticamente en cualquier otra cosa que se necesite.

¡A las órdenes!

Celso Solano

Gerente de Contenido Multicultural

Soy Celso Solano.
Practico ejercicio por salud, pero me costó empezar. Soy persistente y me gusta buscar una segunda idea antes de irme con la primera que viene a mi mente.

Mi trabajo tiene relación directa con las personas de las diferentes comunidades a las que atendemos, y me encargo de que el trabajo que hacemos sea respetuoso de lo que nos caracteriza como país multicultural y pluriétnico.

Me gusta la comunicación en todas sus expresiones, escribir un texto, una columna, un reportaje o una noticia, por ejemplo; y la radio, en forma particular. Realizo producciones de audio y las disfruto como cuando tomo una taza de café.

Cristina Soto

Gerente de Contenido AMI y Voluntariado

Soy curiosa, disfruto los thrillers y me encantan las técnicas de bullet journal.

Desde planificar hasta evidenciar, mi rol en COMUNICARES es apoyar en las diversas etapas de los proyectos con socios nacionales e internacionales para que todos los involucrados quedemos satisfechos, aprendamos y disfrutemos la experiencia.

Además, coordino el área de voluntariado y apoyo en procesos administrativos.
Temas que ayudo a posicionar: Alfabetización Mediática e Informacional -AMI-; derechos y responsabilidades de la juventud; libertad de expresión juvenil; uso responsable y crítico de redes sociales.

Eunice Velásquez

Gerente de Comunicación

¡Hola, soy Eunice!
Soy una de esas personas que ama las caminatas por senderos boscosos. Me encantan las gomitas y no me gustan los gatos.

Mi rol dentro de la organización consiste en visibilizar la labor de COMUNICARES con sus diferentes públicos. Gestiono las RRPP con medios de comunicación nacional y local. Brindo acompañamiento en procesos formativos y logísticos y colaboro en la producción de materiales radiales institucionales.

¿Cómo puedo apoyarte?

Erick Estuardo Ramírez

Gerente Financiero

Soy creativo, entusiasta y me gusta escuchar música. Me apasiona el trabajo bien hecho y el orden. Disfruto compartir con mi familia, amigos y conocer a nuevas personas.

Mi rol en COMUNICARES es perfilar, administrar y auditar internamente presupuestos en moneda nacional e internacional. Soy el encargado de presentar y rendir cuentas con los diferentes socios.

Veo todas las áreas de la institución o proyecto como una sola unidad, y aplico soluciones operativas y administrativas dirigidas al éxito del trabajo. Velo por el cumplimiento de los procedimientos de control interno. Además, realizo un manejo de relaciones públicas con clientes internos y externos.

¡Estoy a la orden!

Oneida Rodas

Directora

Soy observadora, me gusta hacer tarjetas a mano, tocar la guitarra y amo el karaoke. Disfruto del buen café y del chocolate oscuro. Me gusta cocinar y prefiero caminar descalza.

En COMUNICARES me encargo de gestionar fondos y de dirigir al equipo de trabajo. Coordino las acciones con socios y clientes nacionales e internacionales. Me ocupo de que cada proyecto tenga el sello de la filosofía organizacional, buscando utilizar la comunicación como una herramienta para el desarrollo.

Me interesa lograr que más personas tengan acceso a informarse y se expresen con libertad. Sé que generalmente el “no” ya lo tenemos, así que me las ingenio para ir por el “sí”.

¿Puedo apoyarte?